全国人大代表陈玮:将性教育纳入中小学课程

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将性教育纳入中小学课程

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更深入地研究表明,教师将不再主要是"知识的唯一权威来源"或"技能的标准示范者"。

更深入地研究表明,事实上,我们正处于一个知识爆炸的年代,青少年获取信息的渠道远比家长想象中要多。有了AI工具,对性知识产生好奇的孩子不需要会打字,语音输入就能得到解答。与其让他们通过鱼龙混杂的信息“补课”,不如用更完善的教育体系正确引导。

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